L’EU STEM Coalition (ESC) est un réseau européen qui promeut l’éducation STEM/STIM en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques. En collaboration étroite avec décideurs politiques, institutions éducatives et entreprises, l’ESC favorise des solutions testées et validées pour améliorer les compétences en STEM des citoyens européens. Son approche repose d’abord sur la coopération. Au sein de l’ESC, institutions, gouvernements et entreprises travaillent ensemble pour partager connaissances, données, bonnes pratiques et ressources. Ainsi, l’ESC cherche à développer des formats éducatifs innovants pour répondre à la pénurie de main-d’œuvre qualifiée.
Sensibiliser politique et société aux enjeux STEM
L’Europe fait face à une pénurie structurelle de professionnels dans les métiers STEM. Ce défi est double : il manque à la fois d’enseignants qualifiés et de formations attractives pour former les professionnels du futur. L’EU STEM Coalition sensibilise les acteurs politiques et sociaux aux enjeux STEM. Son objectif est de répondre aux besoins en main-d’œuvre qualifiée. À travers l’éducation scientifique, la coalition souhaite favoriser la croissance économique ainsi que l’ascension sociale.
Créer un réseau STEM européen – la contribution néerlandaise
L’EU STEM Coalition est une plateforme collaborative entre initiatives nationales et régionales en matière de STEM. Elle est soutenue par des ministères, agences d’innovation, conseils de recherche et réseaux universitaires dans toute l’Europe. La coalition développe puis met en œuvre des stratégies sensibles aux spécificités nationales et régionales pour promouvoir les STEM.
La plateforme néerlandaise Platform Talent voor Technologie (PTvT) est un acteur majeur ainsi que cofondateur de l’EU STEM Coalition. Sa directrice, Mme Beatrice Boots préside également l’ESC. À l’organisation européenne, la PTvT apporte son expérience pratique, des concepts et des idées novateurs. Le modèle néerlandais sert ainsi de référence pour la fondation de plateformes similaires dans d’autres pays européens. PTvT participe également à la gestion opérationnelle de la coalition, notamment à travers son secrétariat.
Mme Boots, Présidente de l’EU STEM Coalition & Directrice de la PTvT, souligne quelle est la raison d’être de l’initiative : « L’objectif de l’EU STEM Coalition est de partager les bonnes pratiques entre pays et régions. Nous sommes un réseau apprenant qui permet la mise en œuvre de programmes STEM durables et efficaces – grâce à une combinaison unique entre éducation, politique et économie dans le modèle Triple Helix. »
Missions et activités de l’EU STEM Coalition
La mission de la coalition est de faire connaître à l’échelle européenne les modèles de promotion des STEM qui ont fait leurs preuves. À cette fin, l’ESC organise entre autres des assemblées générales (bi)annuelles et des rencontres entre organisations partenaires et représentants de la Commission européenne.
S’y ajoutent des conférences, webinaires et groupes de travail où sont discutés défis et solutions concrets. Les activités de formation par les pairs et les bases de connaissances permettent un accès direct à des concepts testés dans la pratique.
Trois formats :
- Groupes de travail : ils soutiennent la création de nouvelles initiatives, organisations et stratégies nationales ou régionales, en s’appuyant sur les approches testées par d’autres partenaires de l’ESC.
- Tables rondes : elles réunissent des acteurs clés (associations d’employeurs, chambres d’ingénieurs, établissements éducatifs, etc.) afin d’identifier les obstacles à l’éducation STEM et de formuler des recommandations concrètes. Thèmes : pénurie d’enseignants, femmes dans les STEM, utilisation des données, etc.
- Dossiers politiques : l’ESC y élabore des recommandations sur mesure (« bottom-up »), issues de la pratique. La coalition les partage directement avec des institutions politiques, telles que la Commission européenne.
Réalisations de l’EU STEM Coalition
L’atout de l’EU STEM Coalition est la continuité. Depuis des années, ses partenaires coopèrent étroitement. Cette collaboration est le fruit d’une conviction partagée et s’épanouit malgré des politiques de financement changeantes.
La stratégie nationale STEM suédoise est un exemple concret des résultats de cet échange continu. En Suède, il existait de nombreux projets STEM mais aucune stratégie globale. Grâce aux échanges avec des partenaires belges et néerlandais au sein de l’ESC, les acteurs nationaux, parlement et universités, ont entamé des discussions sur le sujet. Résultat : en 2025, le ministère suédois a publié une stratégie nationale STEM.
L’éducation STEM et la pénurie de main-d’œuvre en France
Comme de nombreux pays européens, la France est également confrontée à d’importants déficits dans le secteur STEM. Selon le Ministère de l’Éducation nationale, la France fait face à une pénurie de 20.000 ingénieurs et 60.000 techniciens. L’économie française en est sérieusement affectée. Le pays perd annuellement 10 milliards d’euros en potentiel économique en raison de ce manque de professionnels qualifiés.
Un défi majeur est l’égalité de genre dans les secteurs STEM en France, où les femmes restent sous-représentées et sous-payées : l’écart salarial entre femmes et hommes s’élève à 14,2%. Atteindre l’égalité homme-femme dans les STEM déverrouillerait alors un potentiel économique considérable. Pour ce faire, l’EU STEM Coalition propose des méthodes concrètes pour attirer plus de femmes et filles vers la filière technique. Celles-ci peuvent être adaptées au contexte français.
En France, l’ESC travaille déjà avec l’UPSTI et la Fondation Dassault Systèmes. Ces partenaires traduisent impulsions européennes en initiatives concrètes en France. Ceci permet un meilleur alignement entre la politique éducative européenne et le contexte national.
En savoir plus sur l’education STEM en Europe ? Rendez-vous sur https://www.stemcoalition.eu/.
